ARAMENDÍA ZABALA, ESTHER / ARELLANO TORRES, ARACELI / CARRICA OCHOA, SARAH / FUERTES PERALTA, RUBÉN
1 Educación y juventud gitana. Datos para comprender la situación actual. El sistema educativo: una estructura de derechos y obligaciones. Las personas gitanas y el sistema educativo. ¿Se ejerce el derecho a la educación? El Programa Promociona para la prevención del fracaso escolar. La relación entre la cualificación y el empleo en las personas gitanas. El Programa Acceder para la inserción al mundo laboral. 2 Inclusión educativa y social: ¿cuestión de oportunidades o elecciones? Exclusión social y educativa de jóvenes ¿cuál primero? Factores predictores-protectores de éxito educativo. La educación intercultural como puente entre el éxito académico y la inclusión social. 3 Del gueto a la universidad: el impacto de las actuaciones educativas de éxito en la inclusión social y educativa del pueblo gitano. Ocurrencias en el sistema educativo: reproduciendo la exclusión del Pueblo Gitano.De las ocurrencias a las evidencias en educación: las Actuaciones Educativas de Éxito. Éxito educativo y social del Pueblo Gitano gracias a su participación en Actuaciones Educativas de Éxito. 4 Transición a la vida adulta y autodeterminación: el derecho a decidir sobre la propia vida. La transición a la vida adulta: etapa de retos. El proceso de transición a la vida adulta en población gitana: ¿un universo paralelo? Hacia el éxito en los procesos de transición a la vida adulta: la autodeterminación. La Teoría de la Agencia Causal. 5 Trabajar para la inclusión social y educativa de los jóvenes: propuestas de entidades sociales en la comunidad foral de Navarra. Promoción escolar con la comunidad gitana: una propuesta de la Federación de Asociaciones Gitanas de Navarra Gaz Kaló 1. Programa Promociona en Navarra: apoyo y orientación educativa para jóvenes gitanos y sus familias. Referencias bibliográficas
A lo largo de cinco capítulos, un total de quince autores y autoras repasan, desde el ámbito académico (Universidad de Navarra y Universidad de Barcelona) y social (Federación de Asociaciones Gitanas de Gaz Kaló y Fundación Secretariado Gitano), algunos de los retos a los que se enfrenta la juventud gitana en el entorno escolar y social. A partir de ahí se describen cuestiones para deshacer y rehacer, siempre desde una mirada inclusiva y basada en evidencias, proponiendo líneas de trabajo y mostrando experiencias reales exitosas.
