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Índice (Extracto): Prólogo. 1. Planteamiento metodológico general: Nuestra evolución. Fundamentación teórica a partir de nuestra experiencia. Selección de contenidos para un centro de interés surgido en el aula, a partir del Diseño Curricular Base de Educación Infantil del M.E.C.. Organización de los espacios. Justificación del trabajo por rincones. Consideraciones metodológica...
Synopsis
Índice (Extracto): Prólogo. 1. Planteamiento metodológico general: Nuestra evolución. Fundamentación teórica a partir de nuestra experiencia. Selección de contenidos para un centro de interés surgido en el aula, a partir del Diseño Curricular Base de Educación Infantil del M.E.C.. Organización de los espacios. Justificación del trabajo por rincones. Consideraciones metodológicas. 2. La imagen, recurso didáctico: Producciones. Libros de imágenes. Puzzles y rompecabezas. Historias secuenciadas. Modelos hechos por los niños. Otras producciones: tarjetas de vocabulario, carteles de historias, fotografías inacabadas. Actividades generadas a partir del material fotográfico: Libros hechos por los niños. Historias secuenciadas realizadas por niños y niñas. Rincón de biblioteca. Cuadros de animales. Fichas de trabajo individual. Fotos control. Contenidos del Diseño Curricular Base de Educación Infantil del M. E. C. desarrollados a partir de esta experiencia. Utilización de las producciones en el desarrollo de Unidades Didácticas. Desarrollo de la U. D. «Los rábanos del huerto»: Descripción de la Unidad Didáctica. Objetivos didácticos. Contenidos. Actividades. Evaluación de la Unidad Didáctica. Recursos necesarios: Recursos humanos. Recursos materiales. Valoración de la experiencia. Bibliografía.
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