Participación Infantil y Construcción de la Ciudadanía
Agud Morell, Ingrid / Cifre-Mas, Joana / Gómez Serra, Miquel / Llena Berñe, M. Asunción / Morata Gar
Las experiencias participativas vividas en la infancia inciden en la formación de futuros buenos ciudadanos pero, para ello, una condición esencial es que, justamente, en tales experiencias, a los niños y niñas se les trate ya como ciudadanos de verdad. Con un epílogo de Francesco Tonucci. ...
Synopsis
Las experiencias participativas vividas en la infancia
inciden en la formación de futuros buenos ciudadanos
pero, para ello, una condición esencial es que,
justamente, en tales experiencias, a los niños y niñas se
les trate ya como ciudadanos de verdad. Con un epílogo de
Francesco Tonucci.
Índice
La participación infantil. Un concepto de participación multidimensional. Las razones de la participación infantil. Tipos de participación infantil. Criterios o factores modulares de la participación * La construcción de la ciudadanía. Aproximación teórica al concepto de ciudadanía. La percepción de los jóvenes respecto a «ser buen ciudadano». El ejercicio de la ciudadanía: praxis y desarrollo de competencias * El recuerdo de las experiencias infantiles. La mayoría recuerda con agrado sus experiencias educativas infantiles, pero unos más que otros. Los contenidos del recuerdo: lo que más recuerdan y porqué * El impacto percibido de las experiencias infantiles. Los contenidos de la influencia recibida. Las trayectorias participativas posteriores de los sujetos * Condiciones y características de la participación infantil auténtica. Condiciones básicas para escuchar a la infancia y que su participación sea efectiva. Condiciones de los espacios para la participación. Las condiciones de la participación según la opinión de los niños y niñas. Características del funcionamiento de las experiencias * Las voces de los participantes: pasado y presente de la participación infantil. Las voces de los actores de la participación: niñas, niños y jóvenes * Epílogo. La participación de niñas y niños en el gobierno de la ciudad: un desafío y un recurso, Francesco Tonucci.
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