ESCANDELL BONNIN, CATALINA / RIVAS GAYOL, MARTA
El proceso de evaluación se erige como elemento clave en la transformación del Sistema de Formación Profesional, puesto que integra enfoques tradicionales y modernos para valorar el alcance de los objetivos de aprendizaje.
Este manual ofrece un recorrido por las funciones, características y principios que orientan la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. En sus cuatro unidades didácticas, aborda la evaluación de aprendizajes desde la aplicación de la taxonomía de Bloom hasta el diseño de pruebas que simulan entornos laborales reales.
Esta nueva edición, ajustada a los contenidos del MF1445_3 Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo del certificado profesional SSCE0110 Habilitación para la docencia en grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional, es una guía esencial para analizar los principios fundamentales y formas de la evaluación, elaborar pruebas de evaluación teórica y práctica y realizar, con éxito, la evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a las diferentes modalidades de impartición.
