DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL
1. ¿Qué está pasando? Para comenzar, algo despierta nuestra atención# Observando a nuestro alrededor y con una cápsula del tiempo vamos a descubrir curiosidades de los inventos 2. ¿Qué sabemos? Es el momento de recordar todo lo que sabemos, de lanzar hipótesis y de expresar nuestras ideas y opiniones. 3. Tenemos un plan Entre todos, decidimos qué más queremos conocer sobre los inventos y sus inventores. Estamos a punto de convertirnos en grandes expertos. 4. Buscamos información Es el momento de buscar información en familia y compartirla con los demás compañeros. ¡Cuánto podemos aprender! 5. Investigamos Profundizamos en todo aquello que nos interesa y compartimos los aprendizajes.Observamos, experimentamos y reflexionamos. 6.Llegamos a la meta ¡Logramos nuestro objetivo! Es el momento de comunicar y exponer a los demás todo lo que hemos descubierto a lo largo del proyecto. 7. ¿Qué y cómo he aprendido? Voy tomando conciencia de mi manera de aprender y conozco mis posibilidades. Mi maestro observa y registra cómo aprendo y cómo me relaciono.
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: # Aprendizaje basado en la comprensión # Educación emocional # Inteligencias múltiples # Aprendizaje cooperativo
