MARTÍN FERNÁNDEZ, GOYI / HERRERO, NIEVES
1
PRESENTACIÓN
2
MEDIDAS
Más alto / más bajo
3
NÚMEROS
Del 0 al 2
4
NÚMEROS
Del 1 al 3
5
GEOMETRÍA
Cuadrado, círculo
y triángulo
6
ORIENTACIÓN ESPACIAL
Dentro / fuera
7
NÚMEROS
Del 0 al 3
8
NÚMEROS
Del 0 al 3
9
NÚMEROS
Del 0 al 3
10
PROCESOS COGNITIVOS
Atención
11
PROPIEDADES
Abierto / cerrado
12
NÚMEROS
El 4
13
NÚMEROS
El 4
14
NÚMEROS
El 4
15
GEOMETRÍA
Líneas rectas /
líneas curvas
16
MEDIDAS
Más largo / más
corto
17
PROCESOS
COGNITIVOS
Atención
18
NÚMEROS
El 4
19
NÚMEROS
El 4
20
NÚMEROS
Del 1 al 4
21
GEOMETRÍA
El rectángulo
22
ORIENTACIÓN ESPACIAL
De frente / de
espaldas
23
ORIENTACIÓN TEMPORAL
Antes / después
24
NÚMEROS
Primero / último
25
NÚMEROS
Del 0 al 4
26
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Causa /
consecuencia
27
RESOLUCIÓN DE PROBLEMA
Estimaciones
28
CUANTIFICADORES
Tantos como
29
ORIENTACIÓN
ESPACIAL
Arriba / abajo
30
GEOMETRÍA
Círculo,
cuadrado, triángulo
y rectángulo
31
NÚMEROS
El 4
32
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Relaciones lógicas
33
OPERACIONES
Iniciación a la suma
34
PENSAMIENTO
CREATIVO
35
PROCESOS COGNITIVOS
Percepción
36
EVALUACIÓN
El método de matemáticas Cuenta con Gus para Educación Infantil presenta las matemáticas desde un enfoque competencial. El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado.
Cuenta con Gus tiene un hilo conductor que sirve de motivación a los alumnos. A partir de una situación inicial, en la que el gusano Gus pierde sus bolas en un mundo mágico, los niños tendrán que acompañarlo a lo largo de distintas escenas y contextos, en los que irán aprendiendo los conceptos matemáticos de la etapa de una manera competencial y contextualizada: cuantificadores, geometría, numeración, resolución de problemas#
El método se adapta a las características individuales de los niños, con propuestas de atención a la diversidad, actividades multinivel, trabajo manipulativo y refuerzo digital. Gracias a un profundo trabajo de consolidación se asegura la adquisición de los contenidos antes de pasar a conceptos más complejos.
En Cuenta con Gus, además, hay una propuesta de evaluación formativa, lo que permite identificar fortalezas y áreas de mejora de cada alumno y acompañarlo a lo largo del proceso de aprendizaje.
