AGUADO ALONSO, GERARDO / CRUZ RIPIO SALCED
COMPRENDER EL LENGUAJE HACIENDO EJERCICIOS plantea un nuevo punto de vista en el trabajo de la comprensión. Superando el trabajo tradicional de preguntar al alumno sobre lo que ha oÃdo o leÃdo, trata de ejercitar los procesos y mecanismos implicado en la capacidad de comprender el lenguaje. Los campos que ejercita son: la sintaxis, el trabajo con la lista de términos asociados, el mecanismo de supresión de la información incongruente y la construcción de inferencias.us autores trabajan en la investigación sobre el lenguaje y su adquisición, y también trabajan direc-tamente en colegios y centros diagnósticos y de intervención, de modo que aportan una sólida funda-mentación teórica para el trabajo de la comprensión y también ejercicios probados para trabajar los cuatro campos citados.os ejercicios no son una colección de ï¬chas para hacer una por una, sino que deben tomarse como sugerencias e ideas para que cada profesional pueda adaptar el trabajo a sus alumnos, según la edad, el desarrollo y la capacidad de estos. No se deben considerar exclusivamente como ejercicios de recuperación, ya que aunque pueden ser utilizados para el trabajo con alumnos con diï¬cultades de lenguaje, también pueden ser incluidos en el trabajo habitual de una clase con el ï¬n de mejorar la comprensión del lenguaje y la comprensión lectora.
