PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / MARQUETA, BÁRBARA / ÁLVAREZ, XOSÉ / BOYANO, RICARDO / PÉREZ ESTEVE, PILAR / TOR
ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS
BLOQUE 1
COMUNICACIÓN
1. Aplicar conocimientos de educación emocional con el fin de empatizar con los demás y actuar de manera compasiva
1.1 Nos entendemos
2. Adaptarse a las circunstancias adversas y perseverar en propósitos relacionados con el bien común.
1.2 El que la sigue la consigue
3. Desarrollar conciencia ecológica e implicarse en la conservación del medioambiente.
1.3 Pequeñas acciones, grandes cambios
4. Reconocer la necesidad de llevar a cabo acciones comunes para lograr el bienestar de todos
1.4 Argumentos para mejorar
5. Asumir la corporalidad como epicentro de construcción personal y social.
1.5 Descubriendo tu papel
6. Usar las herramientas digitales de manera ética, respetuosa y moderada.
1.6 Lo que pasa de verdad
BLOQUE 2
LAS LENGUAS Y SUS HABLANTES
2.1 Saca la lengua
2.2 Hablantes del mundo
BLOQUE 3
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
3.1 ¿Puedo ayudarte?
3.2 Escuchar las estrellas
3.3 Comprometidos con el mundo
3.4 Un bien común
3.5 Cuidamos de todos
3.6 Saber hacer
BLOQUE 4
EDUCACIÓN LITERARIA
Contexto histórico. El último tercio del siglo XIX
4.1 Érase una vez... La clase media
Protagonistas femeninas en la literatura
Contexto histórico. Los comienzos del siglo XX
4.2 La crisis de fin de siglo
4.3 Romper los moldes
La naturaleza en la literatura
Contexto histórico. La dictadura franquista
4.4 Con pan y cebolla
4.5 Una época de cambios y experimentación
Lo sobrenatural y lo mágico en la literatura
Contexto histórico. Transición y democracia
4.6 Creando un nuevo canon
La ciudad y la literatura
Objetivo:
Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.
Revuela lo consigue mediante:
- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.
- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.
