SD ALUMNO. MODERNOS DE ANTES. LA EDAD MODERNA (NIVEL III). APRENDO CON PROYECTOS

Fase 1 COMENZAMOS #    Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo). #    Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto? #    Planificación del proyecto: pasos, hitos...  #    Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación. SESIÓN INICIAL  o    Motivación y reto Tarea 1 Planificamos o    Conocimientos previos. o    Organización, criterios de calidad y evaluación. o    Producto intermedio - evidencia 1 Fase 2 DESCUBRIMOS #    Investigación en equipo y construcción del conocimiento. #    Experimentación y consolidación de los contenidos. #    Solución creativa al reto.  Tarea 2 Investigamos o     Búsqueda y gestión de la información. o    Producto intermedio - evidencia 2 Tarea 3 Experimentamos o    Experimentación, valoración personal de los alumnos. o    Producto intermedio - evidencia 3 Tarea 4 Creamos o    Planteamiento y elaboración del producto final. o    Producto intermedio - evidencia 4 Fase 3 LO CONSEGUIMOS #    Presentación del resultado a la comunidad educativa. #    Reflexión final sobre el proyecto.  Tarea 5 Difundimos o    Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto.  o    Valoración del proyecto.  o    Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve? o    Difusión producto final - evidencia 5 SESIÓN FINAL  o    Celebración del éxito y del aprendizaje.

Una periodista de investigación especializada en Historia invita a los alumnos a participar con sus propuestas en un programa de televisión llamado #Reporteros del tiempo# . Tienen que crear reportajes sobre las características más relevantes de la sociedad, la política, la economía y la cultura de España en la Edad Moderna, analizando las causas de la decadencia del Imperio Español durante el siglo XVII.