El libro está diseñado para guiar al alumnado de Bachillerato en el aprendizaje del dibujo técnico y la geometría, integrando la represen tación bidimensional y tridimensional y comparando distintos sistemas gráficos. Más allá de su dimensión técnica, resalta la importancia del dibujo geométrico en el desarrollo cogni tivo, permitiendo interpretar y representar con precisión el espacio. A través del estudio de sus diferentes sistemas, se profundiza en su lenguaje específico y en su evolución histó rica, destacando su relevancia en disciplinas como la arquitectura, el arte y la ingeniería. A lo largo del contenido se analiza la evolu ción de la geometría desde sus inicios has ta las tecnologías actuales, combinando una enseñanza clásica con herramientas digitales como el CAD sin descuidar el trabajo manual y analítico. La simplificación visual es clave para evitar metodologías memorísticas y faci litar la comprensión de conceptos abstractos, por lo que se incluyen elementos que favore cen la visualización de la tridimensionalidad en los distintos sistemas de representación. El libro también ofrece una aproximación inter disciplinaria, abordando momentos clave como la influencia de la geometría euclidiana en la física moderna o el impacto del Renacimiento y la Revolución Industrial en la representación gráfica. Además, se presentan ejemplos de ar quitectura contemporánea para ilustrar el uso de tecnologías innovadoras en el diseño y la construcción, prestando especial atención a la sostenibilidad y la influencia de la acción hu mana en el entorno. También se visibiliza el papel de figuras históricas que, a pesar de las limitaciones de su época, contribuyeron sig nificativamente al desarrollo del pensamiento geométrico y sus aplicaciones. La organización del libro se estructura en cua tro bloques. El primero, Fundamentos geomé tricos, compuesto por cinco unidades, intro duce la evolución histórica de la geometría y desarrolla la geometría plana desde los lugares geométricos hasta las tangencias y curvas téc nicas. El segundo, Geometría proyectiva, con seis unidades, aborda la representación gráfica del espacio desde una perspectiva conceptual e histórica, incluyendo los sistemas diédrico, acotado, axonométrico y cónico. El tercero, Normalización y documentación gráfica de proyectos, con una única unidad, explica las normas UNE e ISO para la representación téc nica y la elaboración de proyectos. Finalmente, el cuarto bloque, Sistemas CAD, introduce el diseño asistido por ordenador y su aplicación en el ámbito profesional. Con el fin de reforzar de manera transversal los contenidos del Bloque 4 Sistemas CAD de una forma práctica e intuitiva que permita introdu cir al estudiante en el uso de los sistemas CAD, hemos aprovechado los recursos de la platafor ma abierta e-DrawTech para permitir el acceso a una versión autocorrectiva de todos los ejer cicios propuestos.
